物理老师演示纸杯留声机走红,纸杯留声机工作原理

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相信很多有趣的发明都是在一次次的尝试当中找到真理,近日有一个物理老师在全网火起来了,原来是因为这个物理老师演示纸杯留声机走红,他表示这个举动是为了激励孩子们的创新发明,那么接下来大家就随免单网小编一起了解看看纸杯留声机工作原理~

 

物理老师演示纸杯留声机走红,纸杯留声机工作原理-第1张图片-免单网

 

物理老师演示纸杯留声机走红

 

近日,江西赣州,中学物理老师发布“纸杯留声机”视频走红网络。老师说“纸杯留声机”是朋友设计的,并非新发明,只是运用以前留声机的工作原理,将它做出来供教学,通过实验让学生和大众知道要有创新、发明意识。

 

纸杯留声机工作原理

 

在灌唱片时跟据音频的强弱在唱片上留下深浅不一的痕迹,在播入时通过唱针感应出这些刻痕,然后再通过线圈感应出电流,最后通过放大器放大就发出声音了。

 

简单一点来说,就是:

 

录制:利用声音的能量,用一个针在声盘上刻痕;

 

放出:利用拾音探针把声盘上的沟槽还原成声音。

 

这和磁带,CD的原理其实差不多。

 

物理老师演示纸杯留声机走红,纸杯留声机工作原理-第2张图片-免单网

 

纸杯传声筒的传声筒原理

 

传声筒基于固体声波振动传输原理。当声源在话筒一端振动时,纸杯的物理结构能有效地收集声音,减少声音的扩散。

 

经过中间的绳子后,纸杯最终被传送到纸杯的另一端。

 

两人每人拿一个麦克风,拉直绳子,就可以说话,距离100米以内就能有效。一个在麦克风口说话,另一个在麦克风口用耳朵听。

 

这种声音可以通过棉线的振动远距离传播。如果想让麦克风更清晰地交流,需要收紧麦克风中间的绳子。

 

扩展资料:

 

传声筒的制作方法相对简单,锯一对杯口粗的竹筒,两头蒙上猪尿泡,并在中间各锥一个小孔,再用数丈长一根棉线穿进小孔将两个竹筒连接起来。

 

这样,有一定共鸣效果的竹筒便成了电话听筒,而连接它们的长线自然就是传输线路了。

 

在交谊活动中,无论是卜冒对卜哨有了好感,还是卜哨对卜冒动了芳心,都可邀约对方用传声筒打电话。

 

各取一个竹筒,小心地拉开距离,以棉线绷直为度,不能过紧,也不可松弛。

 

接着便开始通话,或悄悄说情话,或轻轻唱情歌,你来我往,不知疲倦地说啊唱啊。

 

直到该说的说了,该唱的唱了,若情投意合,便双双隐去,若不投缘,则如同小孩过了回家家,放下电话,各人重找通话对象。

 

物理老师演示纸杯留声机走红,纸杯留声机工作原理-第3张图片-免单网

 

学生进行创新小发明活动的小技巧

 

1、勤积累。积累和掌握一些基本科学知识和技能是小发明的重要前提,要利用课余时间阅读科普书籍,作好学习笔记,通过运用再学习就能逐步提高科技能力为小发明的开展奠定基础。

 

好的习惯决定人的一生,为培养学生的良好习惯,我们的作法是准备一个小本子,命名为“灵感集”,当灵感产生时马上记录下来。美国心里学家研究得出灵感产生于大脑,只能保存三秒钟,好的灵感你不记录下来,到用时你是无法找到的。

 

甚至强制自己每天提出几个问题,一周后反思归纳,选出具有研究价值的问题,再进行探讨研究,也许你就能找到发明的素材。

 

2、多观察。小发明的选题主要来源于日常生活和学习中,我们要多观察生活和学习中的不便,选择各种来自身边而又有研究价值的实际问题进行探索、构思和设计,然后实施验证,最后形成结果。让他们把自己的想法说出来,虽然有许多奇特而不切合实际的幻想。

 

这是很正常的,人类的发明创造就是在前人幻想的基础上实现的。学生的观察力是多角度的,不要把我们的思维强加给他们,让他们自由的发挥,你就会有惊喜的发现。

 

3、巧动手。有了好的发明设想,你还必须亲自动手制成样品,许多设想、方案经你反复修改,你认为很完善,似乎是可行的。

 

但一付储实践,就会出现一些异想不到的缺点或解决不了的实际问题。所以一件小发明还应将他制成样品,在制作过程中对你的方案进行修改、验证,发现问题及时解决。如不能解决的还要提出改进意见。

 

4、善交流。把你的想法,设计方案及制作中出现的困难讲出来,既能营造一个小发明的浓厚氛围,又能在分享成功快乐的同时,对你的设想方案提出修证的意见、建议,集思广议,使你的作品更加完美。

 

5、精制作。你的样品尽可能精致。从今年参加第二十二届科技创新大赛展品看,我们以前所有作品都太粗糙。

 

当你的发明已经定型时,你最好不要怕麻烦,尽可能地选择好的材料,精心进行制作,把以前制作中存在的问题(美观性、灵活性、制作工艺等)进一步改进,甚至可以请一些专门的生产人员利用比较先进的工艺,加工成最精品。

 

6、巧命名。给你的作品取一个很时尚的引人入胜的名字,会使你的作品增色不少。

 

这个名字既要能概括作品的特点,又能引起人们的注意,特别是引起评委的注意,你的作品就成功了一半。

 

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